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广州教育城一期控制性详细规划及城市设计

项目地点:
广东省广州市增城区朱村街
编制时间:
2014-12-31
委托单位:
设计团队:
|
获奖情况:
第四届广东省土木建筑学会科学技术三等奖、2014-2015年度广东省优秀工程咨询成果二等奖

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项目简介

■ 项目特色

⒈五方面特色

⑴以现状山水为基底,建设连山通水的绿色网络

规划采用“先蓝后绿、连山通水”的设计手法。利用现状西福河、灌溉渠、山塘和鱼塘规划 4 条联通水系、2 个景观湖、1 个湿地公园,形成“上部山塘蓄水、中部截洪沟导水、下部湿地公园净水”的水文安全格局,以白水山为生态核心构建三条联系北部山体和西南部河流的生态廊道。

⑵以职业教育为特点,组织城校融合的功能布局

规划形成城市建设工程、交通运输、工业制造及信息化三个校园组团。结合轨道交通枢纽规划城际共享带,打造面向区域的产学研共享中心;组团内规划校际共享带促进学生交流和设施共享,形成一轴三带三组团的规划结构。

⑶以集约共享为目标,构建多元高效的服务体系

构建“1+3”两级共享带。1 个城际共享带:配置三甲医院、体育馆、科技文化中心等大型公共设施;3 个校际共享带:配置校园公共设施、教师公寓和校企合作基地等。经初步估算,可节约总建筑面积约 6 万 m2,节省投资约 2.5 亿元。

⑷以低碳生态为核心,打造绿色智慧的支撑系统

构建“资源合理利用”、“环境质量良好”、“经济持续发展”、“社会和谐进步”4 大类,绿色交通、绿色建筑、绿色市政等11 个中类, 32 个小类的控制指标体系。教育城内实现 100%绿色建筑,并制定绿建星级分布和建设标准。绿色市政则坚持3R 原则,以 10 大领域 28 项绿色市政工程为教育城提供支撑。

⑸以岭南风格为指引,打造地域特色的形象设计

通过对通风、噪声、日照等要素模拟,设计符合岭南气候特征的建筑空间布局。中轴线形成“起承转合”的空间秩序,南高北低的空间形态,展现从城市到生态的过渡。同时以三条差异化的共享带设计增强各教育组团的辨识度,自西向东分别呈现青砖灰瓦式传统岭南、红砖式近代岭南和白墙黑瓦式现代岭南风貌。

⒉四方面创新

第一,建立“一体化”设计方法。通过纵向多深度规划设计联动,横向跨专业团队协作,实现规划、设计、建设的全过程 “一体化”统筹优化,面向实施。

第二,将控规图则、城市设计导则、绿色建筑控制导则贯穿到规划管理、设计深化、施工图等整个过程,确保规划理念得以落实。

第三,规划采用 GIS、Ecotect、Fluent、BIM 等技术方法,进行情景模拟和模型构建,支撑方案优化。

第四,注重全过程多方位的公众参与,经过近百次沟通会和网络、电视等多种媒体宣传,征求社会各界意见,扩大影响力,节约协调时间,提高工作效率。
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